AT 15-Les nouvelles règles de la délivrance des renseignements. La demande, la lecture et d'analyse des renseignements hypothécaires (ANF)

• Apprendre à faire une demande adaptée au dossier (réelle, personnelle, réelle personnalisée). 

• Connaître les paramètres nécessaires à indiquer pour la sécurité juridique du dossier. 

• Apprendre à analyser les réponses délivrées. 

Les périodes de délivrance

• La base ANF-STOCK - Les fiches personnelles - Lecture et analyse -Les fiches immeubles - Lecture et analyse - Les fiches parcellaires - Lecture et analyse 

• La base ANF-FLUX - Le relevé des formalités publiées - Le relevé des formalités reportées - Le certificat de dépôt 

Les trois types de demandes

• Réelles

• Personnelles

• Réelles – personnelles 

Les changements de consistance des immeubles 

Les changements de désignation des immeubles

Les traitements spécifiques aux copropriétés (sécuriser vos dossiers et traitement des assises) 

Les règles de la délivrance pour les demandes réelles 

• Avantages et inconvénients 

Les règles de la délivrance pour les demandes personnelles  

• La pré-identification des personnes 

• Avantages et inconvénients 

Les règles de la délivrance pour les demandes réelles-personnelles 

• Avantages et inconvénients 

Public concerné

Notaires, Clercs rédacteurs et formalistes et toute personne amenée à faire des demandes de renseignements hypothécaires au sein des études notariales.

Prérequis

• Formation en présentiel ou Visioformation

Modalités pédagogiques

Type de formation : inter, intra ou commandé

L'animation pédagogique permet de susciter l'engagement des stagiaires et de favoriser l'interactivité avec le formateur

Animation pédagogique ponctuée de questions/réponses entre les stagiaires et le formateur

Mise en oeuvre pédagogique par des exemples pratiques et des mises en situation professionnelles illustrant la théorie

Un support de formation est mis à disposition de chaque stagiaire préalablement à la formation de manière dématérialisée

Modalités Techniques

En présentiel : salle de formation adaptée avec tableaux et vidéoprojecteur ; respect des règles sanitaires et de sécurité d’accueil du public

En visioformation : plateforme de visioconférence adaptée à l'animation pédagogique (interactions orales ou écrites, partage d'écrans et de documents en direct, replay) ; accompagnement technique possible par assistance téléphonique pour la première connexion et la découverte environnementale de la plateforme

Modalités d'encadrement

Inafon s'assure préalablement à la formation que le formateur dispose des qualités pédagogiques et des compétences techniques d'expertise nécessaires pour dispenser la formation

Modalités de suivi et appréciation des résultats

Emargement par les stagiaires participants et l’intervenant Feuille d'émargement signée ou régularisée par l'édition du rapport des connexions à la plateforme de visioconférence

Evaluation à chaud à l’issue de la formation :

- Un quiz en ligne est adressé à chaque stagiaire afin de lui permettre d'évaluer ses connaissances et compétences acquises au cours de la formation. Les résultats de l’évaluation restent confidentiels pour chaque stagiaire ;

- Un questionnaire en ligne de satisfaction de fin de formation est adressé à chaque stagiaire (enquête mesurant la qualité organisationnelle et pédagogique de la formation).

Evaluation à froid à l’issue de la formation :

- Une enquête annuelle est adressée au stagiaire et au commanditaire afin d’évaluer le transfert des acquis et des compétences en situation opérationnelle et de travail

Remise d'une attestation

Une attestation de présence et un certificat de réalisation sont remis à chaque stagiaire à l’issue de la formation